Kindergeneeskunde heeft het nieuwe opleidingsplan TOP2020 gelanceerd. Gelijktijdig is ook de implementatie van het nieuwe opleidingsplan in EPASS beschikbaar gekomen. Het nieuwe opleidingsplan past bij de veranderingen in de zorg en de veranderingen in het opleiden. Dit geeft de assistenten meer ruimte voor individualisering, er zijn EPA’s toegevoegd waarmee een gefaseerde toename van verantwoordelijkheden kan worden ondersteund, en er is een nieuw instrument Oordeel OpleidingsGroep (OOG) geïntroduceerd.
De aanpassingen in EPASS zijn tot stand gekomen door een zeer nauwe en prettige samenwerking met de vereniging, zodat het portfolio systeem zo goed mogelijk aansluit bij de eisen in het opleidingsplan en de wensen van de opleiders en assistenten.
Op 7 februari 2017 worden de resultaten van het Europese WATCHME-project (grant no 619349) gepresenteerd, waarbij de vakgroep onderwijsontwikkeling en –onderzoek van de Universiteit Maastricht en Mateum een van de deelnemers zijn. In dit project is een elektronisch portfolio (EPASS) uitgebreid met een op learning analytics gebaseerde module om studenten gericht feedback te geven.
We nodigen u van harte uit voor het volgende programma:
12.00-13.00 uur: Onderwijslunch
Presentatie van de context en de resultaten van het project.
Uitleg van het ontwikkelde student model waarmee gerichte feedback gegeven kan worden.
13.15-15.45 uur: Twee parallelle workshops:
15.45-16.30: Borrel
Locatie:
Universiteit Maastricht
Faculty of Health, Medicine & Life Sciences
Universiteitssingel 60 – kamer 4.22 (docProf)
6229 ER Maastricht
Deelname is gratis.
Om logistieke redenen vragen we u aan te melden vóór 30 januari 2017. Hier kunt u zich registreren.
EPASS-teamlid Marjan Govaerts heeft de ‘Honours Award for Education’ gewonnen in het domein Biomedische Wetenschappen. Marjan was betrokken bij de curriculumherziening van de opleiding Biomedische Wetenschappen binnen de Universiteit Maastricht en heeft de opleiding van onderwijskundige adviezen voorzien. Wij feliciteren haar met deze award!
Op 17 en 18 november a.s. vindt het jaarlijkse NVMO-congres plaats in Egmond aan Zee. EPASS zal hier met een stand aanwezig zijn. Iedereen is van harte welkom om ons te bezoeken!
De noodzaak om een nieuw en verbeterd curriculum te ontwikkelen kwam er na tegenvallende rankings, maar werd ook gevoed door feedback van studenten ten aanzien van tekortkomingen en ervaren overlap in het bestaande programma. Men begon van nul af aan opnieuw, hierbij goed in het achterhoofd houdende wat de wensen van de huidige maatschappij zijn. Tegenwoordig wensen werkgevers internationaal georiënteerde afstudeerders met kennis, vaardigheden en competenties op expert-niveau. Studenten zullen nu werken aan hun competenties en vaardigheden vanaf dag 1. Met behulp van een mentoring systeem werken studenten – samen met een mentor en medestudenten, aan hun competenties zoals daar zijn: professioneel gedrag, samenwerking, schrijf- en presentatievaardigheden. Aan het eind van elk blok ontvangen studenten feedback van hun tutoren en medestudenten. Met behulp van hun portfolio wordt hun voortgang bijgehouden. EPASS is verheugd te kunnen meedelen dat EPASS het gekozen portfolio is om dit nieuwe, uitdagende curriculum te ondersteunen. Een curriculum waarin competentie-gebaseerd leren een proces is dat gedurende heel de studie de onderlegger is van het komen tot kennis, vaardigheden en competenties op expert-niveau.